Hệ thống giáo dục tại Myanmar

Giáo dục Tiểu học

Tại Myanmar, từng được biết đến với tên gọi Burma, nhiều thập kỷ xung đột chính trị đã khiến một hệ thống giáo dục từng rất đáng tự hào trở nên tụt hậu đáng tiếc. Giáo viên trong các trường học có thể có trình độ xuất sắc, nhưng tài liệu cũ kỹ đáng tiếc lại hạn chế hiệu quả giảng dạy của họ.

Sau giai đoạn giáo dục mầm non không bắt buộc, trẻ em vào tiểu học trong 5 năm bắt buộc. Để tiếp tục học lên, các em phải vượt qua kỳ thi tổng hợp về các môn học cơ bản. Nhiều trẻ em có hoàn cảnh khó khăn tại các khu vực nghèo đơn giản là không thể vượt qua.

Giáo dục Trung học

Giai đoạn đầu của giáo dục trung học diễn ra tại các trường trung học cơ sở. Học sinh học từ lớp 6 đến lớp 8 trước khi tham dự các kỳ thi chuẩn lớp 8. Hệ thống giáo dục nhìn chung có tình trạng tham nhũng, trong đó suất học tại các trường tốt hơn thường được dành cho con em của những người có quan hệ với chính quyền.

Giáo dục Trung học

Học sinh trung học phổ thông bắt đầu từ lớp 9 có thể chọn ban xã hội hoặc ban khoa học. Tất cả đều học tiếng Myanmar, tiếng Anh và toán học. Học sinh ban xã hội còn học địa lý, lịch sử và kinh tế, trong khi học sinh ban khoa học tập trung vào hóa học, vật lý và sinh học. Khi kết thúc giai đoạn này, học sinh tại các trường công lập có thể tham dự kỳ thi tuyển sinh đại học. Tuy nhiên, học sinh tại các trường tư thục giảng dạy bằng tiếng Anh không được phép dự thi.

Giáo dục Nghề nghiệp

Đào tạo nghề, phần lớn do khu vực tư nhân đảm nhiệm, đã trở nên phổ biến trong giới trẻ muốn làm việc trong các lĩnh vực dịch vụ lưu trú, du lịch, làm đẹp, thời trang, điều dưỡng hoặc kỹ thuật. Đây là cầu nối giúp những người có ít hoặc không có kinh nghiệm làm việc tiếp cận các công việc tốt hơn.

Giáo dục Giáo dục đại học

Myanmar có nhiều trường đại học cung cấp đa dạng các khóa học. Tuy nhiên, tự do học thuật vẫn bị hạn chế, và sinh viên không được tự do phát biểu, cũng như tự do viết và xuất bản.


Cơ sở giáo dục đại học lâu đời nhất là Yangon (Rangoon) University, được thành lập vào năm 1878. Trong suốt lịch sử, trường từng là tâm điểm của tình trạng bất mãn trong xã hội. Mặc dù vậy, số chỗ ở trong ký túc xá nữ bị hạn chế nghiêm ngặt, khiến nhiều nữ sinh triển vọng từ vùng nông thôn không thể theo học.