Système éducatif de Irak

Système éducatif de Primaire

L’Irak, qui possédait autrefois l’un des meilleurs systèmes éducatifs au monde et affichait un taux d’alphabétisation proche de 100 %, peine à se remettre de plus d’une décennie de violence, au cours de laquelle de nombreuses écoles ont été détruites et de nombreux enseignants sont morts en tant que soldats. Il existe également un conflit entre le fondamentalisme religieux et le principe d’un enseignement gratuit et ouvert à tous. Tant que cette situation perdure, les enfants en souffrent. La situation est particulièrement préoccupante pour les filles en âge de fréquenter l’école primaire dans les régions défavorisées. Cela s’explique à la fois par le travail des enfants au sein des familles et par l’absence totale de certaines infrastructures.

Système éducatif de Secondaire

Les enfants (principalement des garçons en milieu urbain) qui achèvent l’école primaire mais dont les familles ne peuvent pas payer les frais de scolarité d’un établissement privé retrouvent souvent un environnement tout aussi décourageant lorsqu’ils entrent dans un établissement secondaire public. Les enseignants sont beaucoup trop peu nombreux et manquent cruellement de soutien – malgré tous leurs efforts bien intentionnés, le taux d’échec reste élevé alors même que les exigences sont moindres. Malheureusement, cette situation ne pourra pas s’améliorer tant que des mesures ne seront pas prises concernant les normes de formation des enseignants.

Système éducatif de Enseignement supérieur

L’Irak compte 24 universités, dont la qualité va de douteuse à excellente. Certaines sont contrôlées par l’État, d’autres sont affiliées à des institutions religieuses et d’autres encore sont des campus locaux d’universités étrangères. 

The University of Baghdad a été créée en 1956, absorbant ainsi Mustansiriya University, qui date de 1233 et qui est représentée ici. Elle a été gravement endommagée pendant les occupations militaires et par des étudiants lors d’émeutes en 2007, un traumatisme dont elle se remet encore.