缅甸的教育体系

初等教育教育

在缅甸（亦称Myanmar），数十年的政治冲突使曾经引以为傲的教育体系严重落后。学校教师的素质或许很高，但陈旧的教材和设施却限制了他们的教学效果。

在可选择就读的学前教育阶段之后，儿童进入小学接受5年义务教育。如要继续升学，他们必须通过基础学科综合考试。贫困地区的许多弱势儿童未能通过考试。

中等教育教育

中等教育的第一阶段在初中进行。学生完成6至8年级的学习后，参加八年级统一考试。教育体系普遍存在腐败现象，较好学校的名额往往预留给与政府有关系者的子女。

中等教育教育

升入9年级的高中生可以选择文科或理科。所有学生都学习缅甸语、英语和数学。文科学生还学习地理、历史和经济学，而理科学生则重点学习化学、物理和生物学。完成这一阶段后，公立学校的学生可以参加大学入学考试，但私立英语学校的学生不能参加。

职业教育教育

职业培训主要由私营机构提供，受到希望进入酒店服务、旅游、美容、时尚、护理或工程行业的年轻人欢迎。对于工作经验很少或没有工作经验的人而言，职业培训是通往更好就业机会的桥梁。

高等教育教育

缅甸拥有众多大学，提供极为广泛的课程。然而，学术自由仍受到限制，学生无法自由发言，也不能自由写作和出版。


最古老的高等教育机构是创立于1878年的Yangon (Rangoon) University。在其整个历史中，该校一直是社会不满运动的中心。尽管如此，women’s halls of residence名额仍受到严格限制，导致许多来自农村、前途优秀的女学生无法入学。